Societate
El este elevul care a înjunghiat o profesoară și un coleg la școală, în Bistrița. Pregătea atacul de 8 luni și l-a anunțat pe TikTok: ”Nu aveți idee cât sunt de periculos!”
Elevul care a atacat o profesoară și un elev, dimineață, cu cuțitul, la Gimnazială 6 din Bistrița, și-a anunțat intenția pe TikTok. Elevul de clasa a VII-a a intrat de dimineață într-o sală de clasă și a atacat profesoara care ținea cursul de matematică, și un elev. Pe numele lui a fost deschis dosar penal, potrivit bistriteanul.ro.
„În cauză a fost sesizat Parchetul de pe lângă Tribunalul Bistriţa-Năsăud, cu privire la săvârşirea tentativei la infracţiunea de omor calificat”, a transmis IPJ Bistriţa-Năsăud.
Imaginile de pe camerele de supraveghere din Școala Gimnazială Ștefan cel Mare au surprins atacul cu sânge rece al elevului de clasa a VII-a. Imaginile de pe holul unității de învățământ îl arată pe elev cum o atacă de mai multe ori cu cuțitul pe profesoară fără să ezite, chiar când aceasta deschide ușa clasei. Când profesoara încearcă să-l oprească se luptă cu cadrul didactic. Intră apoi în clasă, iar din clasă se văd cum ies în fugă, speriați copiii. Acolo, se pare, acesta atacă un alt elev, care încearcă să-l oprească.
După atac, elevul de clasa a VII-a din Bistriţa a fost imobilizat de poliţişti şi este în custodia acestora. Cele două persoane rănite au fost preluate de echipajele medicale ale Serviciului de Ambulanţă Judeţean, care le-au acordat primele îngrijiri medicale, acestea fiind ulterior transportate la UPU SMURD Bistriţa. Mai mulţi elevi au avut stări de panică şi agitaţie, motiv pentru care ISU Bistriţa a alocat suplimentar o autospecială pentru victime multiple. Cei doi răniţi sunt conştienţi, stabili, speriaţi şi se află în curs de investigaţii medicale.
Elevul care ți-a înjunghiat profesoara și colegul plănuia atacul de opt luni. A vrut să-și ucidă colegul pentru că era de altă religie.
Incidentul grav are loc la câteva zile de la o altă agresiune asupra unui cadru didactic, care a avut loc la o şcoală gimnazială din Timişoara, când un profesor de sport a fost bătut de un elev din clasa a V-a şi de membri ai familiei acestuia. Potrivit informaţiilor transmise de directorul unităţii, conflictul a pornit de la o observaţie făcută elevului în timpul orei.
Elevul a plecat acasă şi a revenit la şcoală împreună cu părinţii şi cu fratele mai mare, iar situaţia a degenerat în agresiune fizică asupra profesorului, conducerea şcolii solicitând intervenţia Poliţiei.
Ulterior, tatăl şi fratele băiatului implicat în incident au fost arestaţi preventiv.
Ministrului interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, condamnă agresiunea de la școala din municipiul Bistrița.
„Condamn ferm agresiunea produsă în această dimineață într-o școală din Bistrița, în care o profesoară și un elev au fost răniți. Potrivit informațiilor pe care le avem în acest moment, ambele persoane au o stare stabilă. Le doresc însănătoșire grabnică și sunt alături de familiile lor și de întreaga comunitate școlară. Le mulțumesc polițiștilor și echipelor medicale pentru intervenție.
Ministerul Educației și Cercetării, atât direct, cât și prin Inspectoratul Școlar Județean și conducerea școlii, va acorda sprijin victimelor și va coopera cu instituțiile competente pentru clarificarea faptelor și tragerea la răspundere a celor vinovați, potrivit legii. Sprijinul psihologic trebuie asigurat și celorlalți copii și profesori afectați de acest eveniment.
Reafirm ceea ce am declarat vineri: disciplina și exigența la ore presupun întărirea autorității profesorului și protejarea sa împotriva amenințărilor, agresiunilor și presiunilor. Profesorii trebuie să poată cere respectarea regulilor și să intervină pentru protejarea elevilor, având sprijinul conducerii școlii și al instituțiilor statului.
Solicit susținerea parlamentarilor pentru completarea cadrului legal privind creșterea siguranței în mediul școlar, inclusiv în următoarele direcții:
O protecție penală specială explicită pentru personalul din învățământ amenințat sau agresat în exercitarea atribuțiilor ori în legătură cu acestea, precum și asistență juridică finanțată și sprijin psihologic acordate prompt, fără a aștepta finalizarea procesului.
Posibilitatea restricționării rapide și proporționale a accesului în școală și a contactului cu persoanele amenințate pentru cei care prezintă un risc, prin decizii motivate și contestabile. Atunci când aceste măsuri vizează elevi, trebuie asigurată continuarea educației lor în condiții de siguranță pentru toți.
Consolidarea mecanismelor de semnalare și intervenție în cazul amenințărilor, inclusiv al celor publicate online, cu responsabilități clare și reacție rapidă.
Protejarea elevilor amenințați sau agresați trebuie întărită prin intervenții coordonate între școală, familie, poliție și serviciile de protecție a copilului. Informațiile apărute în presă potrivit cărora elevul și-ar fi anunțat atacul pe TikTok trebuie clarificate de anchetatori, inclusiv pentru a stabili dacă au existat semnale care ar fi permis o intervenție înaintea agresiunii. Amenințările online trebuie luate în serios și raportate imediat. Platformele de socializare au, la rândul lor, responsabilitatea de a reacționa prompt la raportările privind amenințările și conținutul care încurajează violența.
Școala are responsabilități clare, dar prevenirea violenței cere implicarea familiei, a comunității și a instituțiilor competente. Motivele și împrejurările agresiunii trebuie stabilite de anchetatori, iar comunicarea publică trebuie să se bazeze pe informații confirmate și să protejeze identitatea minorilor.
Profesorul trebuie să apere regulile școlii, iar statul trebuie să apere elevii și profesorii!”, a transmis ministrul Educației.
